观察孩子的英文学习成果，我是真正吃惊了。一个13岁的孩子，一学期下来，自己办了一张读书报，自己写了五六个表达自己想法的小书评、小简介，还写了一个访谈录、图书出版消息，还画了漫画和作者头像等等，好像玩似的，满心欢喜地要跟同学比，根本没意识到他是在学英文和写作，而且写的是不同体裁。

　　难怪他们没有语文课本。这样的英文教育和语言能力培养，这样的独立思考和工作能力，难道是一本课本能教出来的吗？希望我这个故事能给那些制定中国语文教学课程标准的人参考。